Om ‘inzicht in het eigen profiel’ te krijgen, kunnen basisschoolkinderen in groep 8 een ‘IEP-toets’ doen. Daarmee wordt in kaart gebracht hoe goed de leerlingen zich met taal- en rekenvaardigheden kunnen redden. Andere kwaliteiten worden – de culturele, sociaal-maatschappelijke en lichamelijke activiteiten van school terzijde latend – niet gemeten. De toetsing beperkt zich tot twee theoretische kwaliteiten. Ik vind dat ondermaats. IEP zelf is dat ironisch genoeg met mij eens: ‘Een kind is meer dan taal en rekenen’ staat onderaan het rapport.