Een maand geleden maakten we bekend dat NBD Biblion speciale boekenpakketten aan scholen gingen aanbieden die voldeden aan de inhoudelijke eisen van christelijke scholen ‘bijvoorbeeld vanwege de aanwezigheid van magie of de evolutietheorie.’ Op onze angst dat boeken met een regenboogthema dan niet meer door de selectie zouden komen reageerde directeur-bestuurder Jos van Leeuwen: ‘Ik kan jou berichten dat wij als NBD Biblion boeken met een dergelijk thema vanzelfsprekend ook aanbieden.’

Toch maakt NBD Biblion in een lang nieuwsbericht bekend dat ze de ‘standing order voor christelijke scholen’ eben pauzeren. ‘De maatschappelijke discussie die is ontstaan over deze dienstverlening maakt duidelijk dat de afwegingen die hierbij een rol spelen breder zijn dan NBD Biblion alleen kan maken.’

De discussie die is ontstaan over deze vorm van dienstverlening zorgt ervoor dat er eerst een gesprek moet komen:

De reacties op deze dienstverlening en de gesprekken die sindsdien met partners zijn gevoerd, maken duidelijk dat het collectioneren voor schoolbibliotheken verder reikt dan alleen de praktische uitvoerbaarheid. Het raakt aan vragen over een passend en pluriform boekenaanbod voor schoolbibliotheken en de rol die verschillende partijen daarbij hebben. Hoe ga je om met uiteenlopende wensen vanuit scholen passend bij de visie van de school? En hoe zorgen we ervoor dat praktische uitvoerbaarheid en principiële uitgangspunten op een zorgvuldige manier met elkaar in balans worden gebracht? Op deze vragen bestaan binnen de sector verschillende opvattingen. Daarom willen wij nu ruimte bieden aan een dialoog over deze afwegingen.

De komende periode gaan we in gesprek met Stichting Lezen/Leescoalitie en andere betrokken partijen over het vraagstuk en de wijze waarop de dialoog het beste gevoerd kan worden. Juist omdat hierover verschillende opvattingen bestaan, vinden wij het belangrijk om eerst de verschillende perspectieven en afwegingen zorgvuldig mee te nemen. Wij delen de voortgang van deze gesprekken en communiceren op een later moment over eventuele vervolgstappen ten aanzien van de Standing order voor christelijke scholen.